REFLEXIÓN MATERIALES CURRICULARES

Buenas tardes a todos! En clase el profesor nos ha enseñado una serie de materiales curriculares diferentes a los que se suele ver hoy en día.

Los materiales que hemos visto, se tratan de un modelo diferente de material, donde se intenta plantear las cosas de otra manera, sin tener un libro de texto, es decir, cambiar la realidad del aula a través de materiales diferentes. 

Se trata de una Guía del alumno, donde encontramos textos y otros recursos y una Guía profesor, donde se plantean posibles actividades para que el profesor puede plantear a sus alumnos para que estos hagan.

Estamos ante un material que no es cerrado como lo es el libro de texto, ya que a diferencia del libro de texto que hace que el profesor deba de seguir una línea a la hora de dar su clase y que no pueda salirse de lo que el libro le dice que debe de hacer, en este caso con este tipo de material lo que hace es que sea el profesor el que tenga que "montar" su propia clase.

Podríamos decir que tiene una estructura diferente al libro de texto, ya que hay una serie de documentales y una guía de investigación para el profesorado.

Es un tipo de material que no es actual, es decir, es muy antiguo. El valor que tiene es que a través de este tipo de material, se puede modificar la práctica docente, no atasca la manera de trabajar en el aula, como lo hace el libro de texto, y  se intenta no desprofesionalizar al profesorado, ya que como he dicho anteriormente, es el profesor el que tiene que montar su clase, es decir, cómo la va a llevar a cabo, las actividades que se van a realizar y de qué manera, etc.

Bajo mi punto de vista, las ventajas que veo a este tipo de material, es que además de que el profesor pueda llevar a cabo la clase sin que este “atado” al libro de texto y tenga más libertad a la hora de dar la clase, también se plantean diversas actividades que se surgieren al profesor para que se lleven en el aula cosa que el libro de texto no hace, ya que normalmente al finalizar cada tema aparecen unas actividades que normalmente el alumno tiene que hacer sí o sí, y no se proponen otras actividades diferentes.

  

Se trata de un material que no le indica al profesor como trabajar, sino que propone sugerencias y a partir de ahí es él/ella quien decide cómo llevar a cabo la materia.

Me ha parecido muy interesante ver otros tipos de materiales diferentes al libro de texto, y como hemos podido ver, es un material que bajo mi punto de vista da mas "libertad" al profesor para que lleve su clase sin tener que estar atado al libro de texto, es decir, sin que el libro sea el que marque su metodología de clase y acabe desprofesionalizandole.